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    主管:中国社会科学院

    主办:中国社会科学院拉丁美洲研究所

                中国拉丁美洲学会

    名誉主编:  李捷

    顾问:苏振兴  徐世澄  郑秉文  曹远征

    主   编:柴瑜

    副主编:高程

    编委: (以姓氏笔画为序)

               丁一凡  王萍  王义桅  王荣军  

               王晓德  包智明  刘学东(墨西哥)

               刘维广  苏格  李和(美国)

               李昀祚(智利)  吴白乙   吴洪英 

               张凡  胡必亮  姚枝仲   贺双荣  

              袁东振   贾根良  柴瑜  郭长刚 

              黄仁伟  董经胜  韩琦

    执行主编: 刘维广

    编辑:高涵  黄念  史沛然  王帅  徐睿  

    刊   号:ISSN1002-6649

                  CN11-1160/C

    编辑出版:《拉丁美洲研究》编辑部

    通信地址:北京市东城区张自忠路3号东院《拉丁美洲研究》编辑部

    电子邮箱:jourlas@cass.org.cn

    期刊网址:http://ldmzyj.ajcass.org/

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拉美地区双语教育的肇始、嬗变及趋势

【作者】

潘琳玲 朱守信

【单位】
【摘要】

    双语教育一直是拉美地区教育改革的核心议题,其诞生于20世纪30年代拉美国家政府与美国夏季语言学院的教育合作。拉美双语教育在20世纪80年代完成制度化进程后,由原先单一的过渡型模式发展出更加切合时代的维持型和扩展型模式,三种模式呈并立交叉关系。拉美双语教育的实质是土著民族教育权利不断回归和认可的过程,母语教育作为一项基本公民权开始在拉美广为接受。土著运动、国际资助以及当局态度共同决定了拉美双语教育的走向,其未来发展表现出本土化、多样化、职业化和高等教育化的趋势。



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